为进一步提升课堂教学质量，助力青年教师专业成长，扎实做好本科教学合格评估各项准备工作，4月9日下午，环境设计第一教研室组织开展集体备课教研活动。本次活动由教研室主任李晓辉主持，全体教师参会，围绕课堂教学实际问题与改进提升路径进行深入交流研讨。
会议聚焦两大核心议题展开研讨：一是如何在课堂教学中构建互动、合作、探究的教学模式，进一步强化师生互动、生生互动，提升学生自主探究意识；二是针对学习主动性不强、参与度不高的学生，探索有效激发其学习兴趣与积极性的方法路径。与会教师结合自身教学实践，逐一分享课堂教学经验，交流了小组合作学习、问题链驱动、情境化教学、课堂成果展示与互评等方法，通过互学互鉴实现共同提升。
李晓辉主任在总结中指出，教学是一项富有创造性的实践活动，唯有构建开放互动的课堂氛围，推动师生、生生之间深度交流，才能真正打造优质高效课堂，实现教学相长。她强调，集体备课是提升教学质量、促进教师专业发展的重要载体，希望全体教师以此次教研为契机，持续深耕课堂、互学共进，不断优化教学方法、提升教学能力，为专业建设与内涵发展夯实基础。
此次集体备课教研活动主题明确、研讨深入，进一步统一了教学思路、凝聚了育人共识，有效提升了教研室整体教学水平。下一步，环境设计第一教研室将持续常态化开展集体备课与教研交流活动，以更扎实的教风、更务实的举措全力备战本科教学合格评估，助力学生全面成长成才，推动学院教育教学工作高质量发展。
（撰稿：马优 审核：毕征）
