为进一步深化教育教学改革，优化人才培养体系，提升环境设计专业课程建设质量，2026年3月14日，艺术学院环境设计第一教研室通过线上平台召开教学大纲论证会。特邀教育部高等学校设计学类专业教学指导委员会委员、甘肃省高等学校设计学类专业教学指导认证与教材建设委员会副主任委员、兰州文理学院美术与设计学院院长吴晓玲教授，西北民族大学美术学院副院长王茜担任评审专家，为本次教学大纲论证提供了专业、权威的指导。教研室全体教师参会，会议由教研室主任李晓辉主持。
论证会上，李晓辉主任首先围绕教学大纲修订的时代背景、总体思路及现阶段修订成果作详细汇报。随后，评审专家结合设计学类专业发展趋势、专业认证标准及应用型人才培养核心定位，对提交审议的系列课程大纲进行全面审阅、细致点评与精准指导。
与会专家充分肯定了环境设计第一教研室教学大纲修订工作的前期成效。同时，专家们聚焦课程建设提质增效，从专业视角提出针对性优化意见。在课程目标方面，指出需进一步增强可观测性、可衡量性，理顺课程目标与毕业要求的支撑逻辑，确保目标导向清晰明确；在教学内容方面，强调要紧密衔接行业前沿技术，强化内容递进式设计，提升课程体系的科学性与实用性；在考核评价方面，建议明晰考核方式表述、科学划分过程性考核与终结性考核权重，细化量化评分标准，实现评价体系精准化、规范化。
针对论证中发现的问题，专家们也给出系统性、可落地的修改建议：一是优化课程设计，明确可衡量的课程目标，构建逻辑递进的教学内容，对接行业前沿，合理配比理论与实践学时；二是细化考核体系，建立量化评价标准，明确各考核环节实施细则与权重，强化过程性评价；三是深化课程内涵，推动课程思政元素自然融入教学全过程，加强核心课程对毕业要求关键指标的全方位支撑。
大家一致认为，此次论证会诊断精准、指导有力，为后续大纲的修改完善指明了方向。下一步，教研室将组织全体教师认真梳理、吸纳专家建议，对标环境设计专业人才培养方案，对课程大纲进行系统性修订、精细化打磨，持续完善课程体系、提升教学内涵，为学院专业建设高质量发展、应用型设计人才培养质量稳步提升筑牢坚实基础。
（撰稿：赵显彬 审核：毕征）
