2026年3月1日，视觉传达设计第一教研室召开2026年春季学期工作启动会，教研室全体教师参会，会议由教研室主任薛虹主持。会议围绕工作规划、教学规范、科研教学融合、开学第一课保障四大核心议题，全面部署新学期各项重点工作，为新学期专业建设与教学科研工作开好局、起好步奠定基础。
会议伊始，薛虹主任作本学期工作规划与展望，从四大维度明确工作目标与实施路径。教学上深化2025版人才培养方案落地实施，持续推进课程改革，重点强化跨学科教学与课程思政深度融合，着力提升课堂教学质量；科研层面，聚焦行业前沿方向，鼓励教师组队申报各类课题，搭建 “科研项目—课程教学—学生实践”联动平台，推动科研成果与教学实践有机衔接；师资建设方面，计划开展3-4次专题教研活动与青年教师培训，助力教师提升专业素养与教学能力；学生培养上，依托学科竞赛、校企合作等载体，进一步拓宽学生实践渠道，着力培育兼具专业能力与创新思维的复合型设计人才。
随后，会议通报了新学期初教学资料检查结果。薛虹主任充分肯定了全体教师严谨务实的工作态度，针对检查中发现的档案格式不规范、教案中AI与传统设计融合路径模糊、教学反思针对性不足等问题，明确提出三项改进要求：统一教学资料归档标准，确保格式规范、逻辑清晰；优化教案设计，增强教案的实用性与创新性；强化教学反思深度，结合教学实际总结经验、查摆不足，切实以反思促提升。全体教师认真领会要求，明确了整改方向与完成时限。
在科研教学融合专题研讨环节，薛虹主任结合视觉传达设计专业实践性、创新性特质，强调科研与教学深度融合的重要意义。她鼓励全体教师主动对接行业发展需求与科研热点，积极申报纵向课题、承接横向项目，将项目中的创意理念、前沿技术方法转化为课堂教学内容，通过项目式、案例式教学模式，有效提升学生专业实践能力与创新思维。同时，教研室将建立科研成果共享机制，定期组织教师开展经验交流，推动形成“以研促教、以教兴研”的良好发展格局。
最后，薛虹主任就“上好开学第一课”作出明确要求。她强调，全体教师要精心设计教学内容，将课程思政元素自然融入课堂教学，实现知识传授与价值引领同频共振；要创新课堂互动形式，丰富教学手段，充分激发学生学习兴趣与主动性；要提前检查教学设备，熟练掌握混合教学模式操作流程，全力保障开学第一课教学顺畅有序。
此次工作启动会内容充实、务实高效，进一步明确了新学期的工作方向、重点任务与实施路径，凝聚了全体教师的工作共识。全体教师纷纷表示，将以“开局即冲刺”的奋进姿态，认真落实各项工作部署，坚守“以美为媒、以文化人”的育人理念，立足岗位、履职尽责，为视觉传达设计专业内涵式发展注入新动能、贡献新力量。
（撰稿：薛虹 审核：王坤）
