本周我院线上授课共计33门，线上授课老师共计34名，在校授课老师11名，线上教学运行平稳。

一、信息工程学院专业课线上教学运行平稳

随着线上教学持续推进，11月8日至11月12日的教学运行情况平稳。

为了获得更好的教学效果，我院专业课综合采用了“钉钉群直播教学”+“教辅平台视频学习”+“钉钉群作业提交与统计”+“钉钉群直播答疑”多位一体的方式授课，打造“直播+录播+MOOC+在线测试+网络互动答疑”的教学模式。

二、信息工程学院积极探索、应用线上教学新模式

自11月8日以来，我院专业课教师多次利用钉钉平台开展培训直播，对授课方式、导学单设计、教学辅助平台的使用、课堂答疑等问题进行讨论和安排。提出了“理论与实践结合，学生自学与教师讲解结合”的基本原则，明确了专业课授课方式与授课流程。

（一）利用教辅平台提供的工具辅助教学

在我院目前使用的教辅平台中，具备一些教学辅助工具，帮助教师完成签到、点名、作业收集等工作。信息工程学院教师深入研究辅助工具，充分利用多种工具辅助教学，取得了很好的效果。

（二）利用多种方式进行互动和答疑

线上教学的互动与线下教学的互动有很大的不同，一方面线上教学的直接教学互动受到空间、设备的影响而不易开展；但另一方面，利用网络资源进行的互动又扩展了教学互动的时间和空间。我院教师积极探索线上教学互动的展开形式，积极利用教辅平台提供的工具如“消息”、“弹幕”、“连麦”、“学习圈”等进行教学互动。

三、信息工程学院线上教学效果师生反映良好

11月8日至11月12日，信息工程学院专业课线上教学顺利推进，运行平稳，教学秩序良好，线上教学取得了预期效果。

（撰稿、摄影/杨光 审核/牛应才）