本周我院线上授课共计28门，线上授课老师共计34名，在校授课老师11名，线上教学运行平稳。各位教师按照学校要求精心准备，认真上课，很好的地完成了既定教学任务。

一、充分利用网络平台展开教学。

为了保证教学的正常有序开展，基于网络平台，采用“课上（直播教学）+课下（钉钉、微信交流）”的混合教学方式，通过QQ，钉钉，微信等即时通信软件解决学生实际问题，为同学答疑解惑，指导完成实验操作。实现了“教师不停教、学生不停学”，尽可能的做到“一个都不落下”。

二、优化教学案例，契合学生学习兴趣，提高教学效果。

直播教学相对于线下教学，互动方式大打折扣，但为了保证教学效果的最大化，化被动为主动，利用好网络直播的延迟间隙，用情感互动感染学生、任务导向引导学生、案例教学启发学生。

三、将课程思政内容融入线上教学，结合当下实际，将疫情防控与课程教学内容进行深度融合。

疫情期间，线上教学是一种学习手段，更是确保学生封闭式管理期间，情绪稳定，心态积极向上的重要工作，在授课过程中将疫情形势、抗击疫情感动故事作为课程思政的内容融入课堂。

四、加强过程监管，保证教学效果。

通过多种手段保持在线课堂上学生与教师的联系：如利用钉钉课堂直播提供的点名工具进行点名；在上课过程中随机抽取学生与教师连麦回答问题；让学生通过互动消息及时响应教师的问题；利用钉钉课堂直播提供的答题卡工具实施了在线答题环节，督促学生保持状态。

（撰稿、摄影/杨光 审核/孙力）