为持续精进课堂教学质量，提升教师课堂教学水平与授课规范性，心理健康教育中心于5月29日组织全体专职教师开展专项课程磨课研讨活动。
本次磨课活动以恋爱与性心理、人格与心理健康两章为主要打磨对象，优化课堂教学设计与授课细节。研讨过程紧贴实际授课场景，参会教师围绕教学核心模块展开深入交流与研讨。在课程导入上，重点探讨如何结合当代大学生心理特点、情感困惑、成长痛点设计趣味且贴合学情的导入方式，快速吸引学生注意力；在教学重难点上，针对性拆解恋爱观塑造、健康人格培养等核心知识点的教学难点，探讨生活化的讲解方式，帮助学生理解运用；在教学方法上，交流案例教学、情景教学、小组讨论等多元方法的信息化运用；同时，参会教师还围绕课堂互动实践活动创新设计、课后教学复盘反思、简洁规范的板书框架搭建，以及课件内容精简、素材更新等细节进行探讨，集思广益，力求打造贴合学生需求、贴合育人目标、高效优质的心理课堂。
同时，本次研讨活动组织教师梳理本学期课堂听课情况，针对督导专家听课反馈的各项指导建议进行研讨并对标整改。参会教师结合自身授课经验，交流问题解决方案，取长补短、互学共进，切实将督导反馈意见转化为提质增效的教学实践，补齐课堂教学短板。
本次专项磨课研讨紧扣日常教学实际，聚焦重点授课内容，有效帮助教师理清教学思路、优化授课方式、补齐教学不足。下一步，心理健康教育中心将把磨课教研作为日常教学的常态化工作，扎根课堂一线、抓实教学细节，持续打磨课程、精进教学能力，以扎实的教研工作助力课堂提质增效，稳步提升学校心理健康教育育人实效。