为进一步提升教师课堂教学水平，优化课程教学设计，推动教师之间互学互鉴、共同成长，2026年7月2日上午，会计学院财务会计教研室在综合楼B805教室组织开展集中磨课研讨活动。本次活动以集体备课、教学展示和交流研讨为主要形式，魏亚倩、郑田雨、石彩艳、程婧、贾凤欣、冯金兰六位教师依次进行课程展示，全体教师参与观摩并围绕教学内容设计、教学方法运用和课堂教学效果等方面开展深入交流。本学期新入职教师也积极参与本次磨课活动，在观摩学习中进一步熟悉课堂教学要求，融入教学团队。

磨课活动中，各位教师立足课程特点和学生学习需求，围绕不同教学内容进行了现场展示。魏亚倩老师围绕消费税相关内容开展教学，以烟酒、化妆品等生活化消费品导入课程，拉近税法理论与现实生活的距离。授课过程中，她聚焦消费税的征收逻辑和政策导向，引导学生理解消费税在调节消费行为、保护生态环境等方面的作用，并通过消费税与增值税的对比讲解，帮助学生搭建流转税知识框架，提升学生的比较分析能力。

郑田雨老师和冯金兰老师分别围绕《会计综合实验》课程进行了实操教学展示。郑田雨老师采用演示教学法，依托财务软件进行分步骤操作讲解，将相对抽象的会计处理流程转化为直观、可操作的教学内容，便于学生理解和掌握。冯金兰老师结合多年实训教学经验，围绕学生在实操过程中容易出现的问题进行梳理，提出相应的解决思路和规避方法，体现了较强的教学反思意识和课程优化意识。与会教师建议，实操类课程后续可进一步增加学生同步操作环节，在教师示范与学生实践之间形成更好衔接，切实提升学生动手能力。

石彩艳老师围绕无形资产初始计量内容进行展示。她采用板书授课方式，教学思路清晰，逻辑层次分明，并通过走下讲台互动提问，有效调动课堂氛围。在讲授过程中，她注重将无形资产与固定资产、存货等已学知识进行关联，引导学生在知识比较中理解不同资产项目的确认与计量规则，帮助学生构建较为完整的资产计量知识体系。纯板书授课方式也为应对课堂设备故障等突发情况提供了有益示范，展现了教师扎实的教学基本功。

程婧老师围绕《个人所得税》相关内容进行展示。课程内容贴近学生生活，具有较强实用性。她系统讲解了个人所得税税率、扣除标准和计算方法，并将课堂教学延伸到个税申报流程指导，引导学生掌握基本财税实务操作。该教学设计实现了理论讲授与实践应用的结合，契合应用型人才培养目标，有助于提升学生财税实务素养。

贾凤欣老师围绕《投资性房地产》内容开展教学展示。她以房屋出租等生活化场景导入课程，自然引出投资性房地产的相关概念和核算内容。在授课过程中，她注重知识联动和对比分析，将投资性房地产的确认、计量规则与固定资产、无形资产等内容进行对照梳理，帮助学生辨析易混知识点，巩固已有学习基础。

展示结束后，与会教师围绕六位教师的教学设计和课堂呈现进行了集中研讨。大家一致认为，本次磨课活动充分展现了会计学院教师扎实的专业功底和多样化的教学风格。各位教师在课程导入、知识串联、课堂互动、实操指导等方面各有特色，为后续课堂教学改进提供了有益参考。与此同时，教师们也围绕学生课堂参与度提升、实操课程中教师演示与学生操作时间分配、板书与多媒体手段灵活结合等问题提出了改进建议。

研讨中，教师们还围绕教学难点突破、课程思政元素融入、信息化教学手段应用等议题进行了交流。大家认为，课堂教学改革既要重视教学内容的准确性和系统性，也要关注教学方法的适切性和学生学习的获得感。特别是在财会类课程教学中，应进一步强化案例教学、实践教学和互动教学，将专业知识传授、职业能力培养与价值引导有机结合，不断提升课堂育人实效。

本次集中磨课研讨活动为教师搭建了展示交流、互评互鉴、共同提升的平台，对促进教师教学能力提升、推动课程教学改革、提高人才培养质量具有积极意义。下一步，会计学院财务会计教研室将继续坚持以研促教、以评促改，常态化开展磨课、听课、评课等教研活动，持续优化课堂教学设计，丰富教学方法手段，不断提升课程建设质量和人才培养实效。

（摄影：石彩艳 撰稿：贾凤欣 审核：何成洋）