为深入贯彻落实教育强国建设部署，进一步推进数智技术与财会专业课程深度融合，破解数智化转型背景下财会课程实践教学落地难题，6月3日，会计学院组织召开《成本与管理会计》产教融合课程建设专题线上交流会。会议由教学院长李菊香主持，教学副院长李菲组织召开。管理会计教研室主任李昕霖、数智化教研室主任李小龙及相关专任教师，北京融智国创财税数字化服务行业产教融合共同体成员刘温泉、陆家寅及市场经理奚颖参加会议。与会人员围绕“数据中台+低代码/AI”新型课程建设路径进行了深入交流。

会上，校企双方围绕课程建设定位、授课对象、现有教学资源和项目实施路径等内容逐项对接。《成本与管理会计》作为院级重点产教融合建设课程，规划建设周期为6至12个月，面向会计学、财务管理、资产评估、审计学四个专业开设。课程首期预计覆盖在校学生580人，后续将根据建设成效逐年扩容，项目落地后累计受益学生可达千人。

会议指出，该课程目前已完成智慧课程初步搭建，理论讲义、习题库等教学资源较为完备，但在企业真实业务案例支撑方面仍需进一步加强。结合学生Python编程基础相对薄弱、项目建设经费有限等实际情况，校企双方一致认为，课程建设应坚持轻量化、应用型、可落地的基本原则，重点培养学生数字化核算思维，依托AI和低代码工具降低复杂编程门槛，推动学生实现从手工核算向智能账务处理的平稳过渡。

围绕数字财务行业发展趋势，与会人员重点研讨了AI与低代码平台融入课程教学的具体路径。会议明确，课程将以“数据采集—模型搭建—凭证报告输出”为主线，重构成本与管理会计实践教学逻辑，打造业财一体化闭环教学链条。针对零基础学生的学习特点，课程拟采用AI辅助生成数据处理脚本、低代码平台搭建课程专属数据中台的方式，降低数字化实训难度，引导非计算机专业学生掌握智能财务工具的基本使用方法。

在案例资源建设方面，会议确定采用“试点先行、分步推进”的建设思路。考虑到课程建设周期和经费支持情况，前期将优先选取材料费用归集分配等基础性、核心性知识点，开发2至3套模块化教学案例。待案例教学成效经过课堂验证后，再逐步拓展至课程其他章节，循序渐进推进课程数字化升级改造。

针对高校财会课程普遍缺少企业实景数据的教学痛点，校企双方进一步明确了案例开发方向。会议提出，应摒弃简单复用老旧平台存量数据的做法，立足甘肃本地新能源制造产业实际，通过实地调研生成仿真业务数据。校方将牵头深入新能源、智能硬件制造等企业，调研业务架构、生产流程和成本分摊逻辑，并依托人工智能技术生成贴近产业实况的仿真业务数据，增强课程案例的真实性、前沿性和教学适配性。

会议还明确了校企双方的任务分工。校方由李昕霖、李小龙牵头，负责锁定调研行业方向，组织实地走访调研，撰写案例背景材料和配套教学大纲；企业方由奚颖、陆家寅等负责推进低代码实训平台部署和数据中台搭建，同步编制课程实训操作手册，建设配套在线测评系统。双方将以课程案例自主化建设为目标，协同推进平台、数据、案例和评价体系建设。

结合研讨成果，与会人员对下一阶段工作进行了安排。李昕霖、李小龙将牵头开展本地新能源设备制造产业调研，系统梳理企业业务结构与成本核算逻辑，依托调研成果自研课程案例数据；各教研室将进一步开展内部研讨，细化落地行业选择和案例开发方案；奚颖将负责开通实训平台试用账号，组织教师熟悉平台资源与实操功能，为后续课程建设奠定基础。

下一步，会计学院管理会计教研室、数智化会计教研室将以此次校企对接为契机，持续推进数智技术与专业课程、课程思政的深度融合，充分发挥校企资源互补优势，打磨具有应用型特色的产教融合精品课程，不断优化财会人才培养方案，夯实数智化财会人才培养基础，助力学院专业建设高质量发展。

（撰稿：雒瑞琴 审核：何成洋 摄影：梁潇丹）