为扎实推进学期末各项教学工作，进一步规范课程考核、实践教学和人才培养方案修订等重点任务，6月11日下午，会计学院在综C101教室召开2025—2026学年第二学期期末课程考核工作会议。会议由教学副院长李菲主持，教学院长董成、李菊香及全体专任教师参加会议。

会上，教学院长董成首先就近期督导听课整改工作进行通报，并围绕课程同行评价细则进行解读。他指出，课堂教学评价要坚持以提升育人实效为导向，将课程思政建设有机融入教学过程和评价环节。全体教师要认真对照听课反馈意见，及时优化教学方式，改进课堂组织，将价值引领、知识传授和能力培养贯穿课程教学全过程。

教学院长李菊香围绕实践教学和人才培养方案修订工作作出安排。她强调，一是明晰实践外出备案表格填写规范，明确所有外出实践活动必须完整填报外出实践备案表，做到外出实践全程可追溯、可监管；二是人才培养方案调整修订工作，要求各专业梳理全部课程支撑矩阵，确保课程设置与专业培养目标一一对应、层级匹配；三是划定工作时间节点，各专业须依据新版人才培养方案，完成课程教学大纲修订并统一提交，保障人才培养体系闭环落地。

教学副院长李菲重点对本学期期末课程考核工作进行部署。她要求全体教师认真学习学校和学院课程考核管理相关制度，并严格落实命题、监考、阅卷、成绩录入、试卷分析和材料归档等各环节要求。针对上学期期末考核中发现的问题，会议进行了集中通报，并进一步明确工作纪律和责任要求。她强调，命题教师要按时提交试题，严格执行试题保密制度，严禁以任何形式泄露考题；任课教师要提前完成学生考试资格核查，对缺课学时达到课程总学时四分之一或过程性考核未达标的学生，按规定取消课程考试资格并做好告知工作；各课程要规范完成试卷评阅、期末成绩录入、考核质量分析、过程性考核材料整理和全套考核资料归档等工作，确保课程考核全过程规范有序、材料完整可查。

会议强调，期末课程考核是教学质量保障的重要环节，也是检验课程建设成效的重要依据。全体教师要提高责任意识，严守工作纪律，规范完成期末阶段各项教学任务；要坚持以考核结果反思教学过程，以质量分析促进教学改进，不断提升课程建设水平和人才培养质量。

本次会议进一步明确了期末阶段教学工作的重点任务、工作标准和时间要求。下一步，学院将持续加强教学过程管理，压实课程考核责任，推动实践教学、人才培养方案修订和期末考核等工作有序开展，为提升人才培养质量提供有力保障。

（撰稿：席尚 审核：何成洋 摄影：席尚）