为助力教师深入理解教学成果奖的申报逻辑，掌握AI技术在教学成果凝练、申报材料撰写与特色强化中的应用，会计学院教师张迁、高翼远、撒金兰、栾丰云于2026年1月30日至2月4日，参加了由高教国培（北京）教育科技研究院举办的“AI协同促创新 深化内涵凝特色——教学成果奖获奖案例分享与申报全流程指导工作坊”。
教学成果奖是衡量学校教育教学水平和综合实力的关键指标之一。本期工作坊聚焦“创新、协同、特色”，旨在帮助教师系统掌握教学成果的培育路径、凝练方法与申报策略，并深入探讨人工智能如何在选题设计、材料组织、逻辑构建与特色凸显等方面提供有效辅助。
工作坊特邀多位国家级教学成果奖获奖专家进行分享。四川大学教务处副处长冉桂琼研究员解析了教学成果的内涵、孵化流程与评审体系；山东大学王震亚教授结合实际案例，演示了AI在选题牵引、佐证材料准备与申请书撰写中的实操技巧；云南大学田卫民教授从创新破局、特色立身、评价优化等角度，阐述了成果顶层设计与内在逻辑一致性的把握方法；哈尔滨工业大学战德臣教授系统梳理了从课程建设到高质量教学成果的凝练之路；西北工业大学张莹教授则深入剖析了AI辅助申报的底层逻辑，涉及框架构建、问题聚焦、创新提炼与材料组织等关键环节。
培训期间，我院教师围绕教学改革实践、成果培育难点、申报书撰写逻辑以及AI工具的有效运用等问题，与专家及全国各高校同行进行了深入交流与研讨。通过此次学习，教师们不仅拓宽了教学成果培育的视野，也进一步明确了以AI赋能教育教学改革、提升成果申报质量的新路径。
下一步，我院将积极转化本次培训成果，鼓励教师将所学理念与方法融入日常教学改革与成果培育中，系统梳理、凝练已有教学实践成果，为后续校级、省级乃至国家级教学成果奖的申报工作奠定坚实基础，持续推动学院教育教学质量的内涵式发展。
（撰稿/撒金兰 审核/李菊香 摄影/高翼远）
