为进一步健全教学质量保障机制，优化完善“监测—分析—反馈—改进—再监测”闭环质量管控体系，借鉴兄弟院校先进工作经验，6月23日，我校教学质量监控中心主任李宝麟带队赴兰州文理学院，开展教学质量监控与评估工作专题调研交流。
座谈会上，兰州文理学院质量评估办公室主任苑毅对我校调研组的到访表示欢迎，并详细介绍了部门组织架构、岗位职责与核心工作体系。他围绕教学督导评价、常态化质量评估两大重点工作，全面分享了该校在制度体系优化、督导队伍建设、数字化质控平台搭建、专项教学检查及日常质量监控等方面的成熟举措与实践思考，为双方深度交流奠定了良好基础。
随后，双方聚焦教学质量监控工作中的重点、难点问题开展深入研讨交流。针对学生评教工作，双方一致认为需持续优化评教时机与运行机制，有效规避评教数据虚高问题，切实提升评教结果的真实性、客观性与参考价值。在督导评价工作方面，双方提出，评价标准需立足各校校情、学情及课程差异化特点，摒弃统一固化的评价模板，构建精细化、适配性的分类评价体系。在部门协同管理方面，双方重点探讨了质量评估部门与教务部门的联动机制，明确两部门既要保持工作独立性、各司其职，也要强化紧密协作、互联互通，通过制度化方式厘清权责边界、打通工作壁垒，全面提升教学管理协同效能。
此次专题调研内容充实、针对性强，为我校教学质量监控与评估工作提质增效积累了宝贵经验。兰州文理学院在制度建设与信息化赋能深度融合、校内外质量评价有效衔接等方面的创新探索和成熟做法，对我校优化评价标准、完善质量评估体系具有重要的借鉴意义。
下一步，我校将充分吸收本次调研交流成果，结合学校办学实际与发展定位，对标先进、补齐短板，将学习成果转化为提质增效的具体举措，精准融入本科合格评估筹备、人才培养质量保障体系升级等重点工作中，持续深化教育教学改革，稳步提升学校人才培养质量。
撰稿：李文静 摄像：工作人员 审核：李宝麟