为深化课堂教学改革，创新教学评价模式，全面提升课堂育人质效，5月23日至24日，2026春季学期课堂教学质量提升与多元评价体系设计工作坊在洛阳顺利举办。我院经济管理教学实践中心选派三名骨干教师参会研修，学习前沿教学改革经验。

本次工作坊紧贴高校教学改革新形势，聚焦课堂提质增效与多元评价创新核心问题。培训围绕课堂教学优化、多维评价体系构建、教学过程精细化管理、评价结果赋能教学改进等重点内容展开系统讲解。通过专题授课、案例剖析、实操训练、同行研讨等丰富形式，重点阐释过程性评价与终结性评价融合、立体化教学考核等关键内容，精准对接经管类课程教学改革需求，为参会教师提供了可借鉴、可落地的教学改革思路与实践方法。

培训期间，现场学习氛围浓厚。我中心参训教师潜心研学、认真思辨，系统学习多元教学评价的设计逻辑与实施路径，积极借鉴兄弟院校课堂提质与教学创新的先进经验。在分组研讨环节，老师们结合经管专业教学特点与日常教学中的实际难点，与专家、同行深入交流研讨，在思维碰撞中凝聚共识，在互学互鉴中明晰教学改革与质量提升的发力方向。

此次外出研修，是我中心推进课堂教学改革、强化师资能力建设、完善教学评价机制的重要举措。通过沉浸式专题学习，参训教师进一步更新了教学理念、拓宽了教研视野、提升了多元评价设计与实操能力。大家纷纷表示，本次培训内容务实精准、指导性强、贴合教学实际。下一步，将立足课堂、学以致用，把所学新理念、新方法融入课程设计与教学全过程，积极探索课堂教学新模式，持续推进教学评价机制创新。

未来，经济管理教学实践中心将以本次研修学习为契机，持续搭建教研交流平台，不断优化课堂教学模式，健全科学、多元、规范的教学评价体系，深耕教学内功、夯实育人根基，稳步提升教育教学水平与人才培养质量，助力我校教学工作内涵式高质量发展。