为深入贯彻落实学校党委教师工作部关于师德师风建设的工作部署，进一步强化全体教师的底线意识与责任担当，2026年4月7日，大学数学教学部组织全体教师开展《甘肃省高校师德违规行为处理办法》专题学习暨交流研讨会议，此前各教研室已结合教研活动完成分组研学，实现了全体教师学习全覆盖。
本次专题学习采用“领学解读+集中研讨”的形式开展。大学数学教学部党支部书记首先领学了《甘肃省高校师德违规行为处理办法》全文，从文件制定背景、核心要义、师德违规行为界定、处理原则与程序、追责措施等方面进行了系统解读，重点围绕意识形态、教学纪律、学术诚信、师生关系、廉洁从教等关键条款，结合高校教师职业行为规范，对日常教学工作中的师德风险点进行了深入剖析，明确了师德建设的红线要求与行为边界。
在交流研讨环节，全体教师结合自身教学工作实际，分享了学习体会与思考。大家一致认为，《办法》的出台为高校教师职业行为划定了清晰的底线，是新时代师德师风建设的重要遵循。作为公共数学课程教师，肩负着引导学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要责任，更要时刻以师德规范严格要求自己，在课堂教学中坚守意识形态阵地，在师生互动中坚守育人初心，在学术研究中坚守诚信底线，以优良的师德师风为学生树立榜样。
教学部副主任汉巍在总结讲话中强调，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，全体教师要以此次学习为契机，做到“三个到位”：一是思想认识到位，深刻理解师德师风建设的重要意义，筑牢底线思维；二是行为自律到位，对照文件条款开展自我检视，及时排查整改潜在风险；三是责任落实到位，将师德要求融入日常教学、教研与育人全过程，切实落实立德树人根本任务。同时，教学部将以此次学习为起点，建立师德师风建设长效机制，推动师德表现与教师考核、职称评聘、评优评先等工作挂钩，引导全体教师自觉做学生为学、为事、为人的示范。
此次专题学习，进一步强化了大学数学教学部全体教师的师德意识与责任担当，为推动教学部师德师风建设常态化、长效化奠定了坚实基础。下一步，教学部将持续推进师德师风建设走深走实，以优良师德师风引领教学工作高质量发展，为学校人才培养工作贡献力量。