为进一步深化课程教学改革，全面提升《创新创业教育》课程的教学质量与育人实效，切实增强课堂参与度、趣味性与实践指导意义，2026 年 4 月 9 日，兰州工商学院创新创业学院组织召开课程教学研讨会。学院院长张浩主持会议，承担《创新创业教育》课程授课任务的 12 位教师齐聚一堂，围绕课程建设、教学方法、考核标准等核心议题展开深入研讨与经验交流。
会上，张浩院长首先阐明了本次研讨会的核心主旨与重要意义。他强调，《创新创业教育》作为面向全校学生的通识核心课程，是培养学生创新精神、创业意识与实践能力的关键阵地。全体任课教师要紧扣时代要求与学生特点，不断优化教学内容、创新教学模式、完善评价体系，着力破解当前教学中的痛点难点问题，全面提升课程的吸引力与含金量，助力学生成长为高素质应用型双创人才。
在主题发言环节，许明教授聚焦课堂管理与教学活力提升，提出了系统性优化建议。他指出，要进一步规范课堂秩序，多措并举保证前排就坐率，通过教师课堂多走动巡查、课间集中签到等方式强化课堂纪律管理。在教学内容与作业设计上，必须严格依据课程大纲与指定教材，确保教学的规范性与系统性；同时，要深度挖掘历年“国创赛”、大学生创新训练计划项目等获奖项目资源，引入贴合学生认知、贴近行业实际的真实案例，以鲜活素材激发学生兴趣、点燃课堂氛围，有效提升教学活跃度。
丁亚鸽教授则围绕课程实训环节的组织实施，分享了高效的教学策略与实践路径。她提出，实训教学要坚持以学生为中心，前期科学引导学生完成组队，明确团队分工与责任机制，推行团队负责制；要充分利用学习通等智慧教学平台，创建课程学习群，搭建线上线下融合的学习共同体；以具体任务为引擎、项目为载体，引导学生在团队协作、任务探究中主动消化吸收课程理论知识，切实将知识转化为实践能力，实现“学中做、做中学” 的深度融合。
交流研讨环节，与会教师结合自身授课实践，逐一分享了教学过程中的成功经验、遇到的问题困惑与改进思路。大家围绕课堂互动设计、实践项目指导、学情分析、差异化教学等方面展开热烈讨论，相互借鉴、取长补短，在思想碰撞中凝聚了教学共识、拓宽了改革思路，形成了一批务实可行的优化举措。
会议最后，祁琛老师作总结发言。她重点强调了课程考核标准与规范管理要求，明确提出教学过程中必须严格执行“五必带、三率” 工作准则：五必带即教材、教案、教学大纲、教学日志、学生花名册必须随身携带、规范使用；三率即全力保证课堂抬头率、学生到课率、前排就坐率，以严谨的教学态度、规范的教学管理、优质的教学内容，保障课程教学质量稳步提升。
此次课程研讨会的顺利召开，为学院《创新创业教育》课程教学改革指明了方向、明晰了路径、凝聚了合力。下一步，创新创业学院将以此次会议为契机，推动全体教师认真落实会议精神与各项要求，持续深耕教学一线、锐意改革创新，不断提升双创课程教学质量与育人水平，为学校培养更多富有创新精神、勇于投身实践的高素质人才贡献坚实力量。
(撰稿：马志明 摄像：宣传部 审核：张浩)
