为推动大学英语课堂实现语言教学与思政育人双向同步发展，7月25日早9时至11时，外语学院大学英语第二教研室依托腾讯会议平台举办课程思政提升系列线上专题讲座。本次讲座特邀西北师范大学外国语学院宋燕教授担任主讲嘉宾，讲座题目为“价值内化与语言习得的同构：大学英语课程思政混合式教学设计模型建构与实践”。大学英语第二教研室全体教师在线参与学习研讨。
讲座设置四大核心内容。宋燕教授结合教育部课程思政专项工作部署，解读课程思政从“政治高度”下沉至“育人深度”的时代必要性，点明外语课堂承担培育文化自信、讲好中国故事的育人使命。她提出“价值内化与语言习得同构”核心理论，搭建课前线上浸润、课中双向融合、课后价值沉淀的三段式智慧教学模型，强调思政元素无痕融入，摒弃标签化、说教式教学。
讲座以《新视野大学英语读写教程（思政智慧版）》为实操样本，结合教材单元主题展示完整思政教学设计案例，细致讲解如何从文本、写作任务中挖掘育人切入点，配套混合式课堂任务与评价方案，内容贴合一线教学，可直接落地应用。
会后，参会教师纷纷表示，本次讲座兼具政策理论高度与一线实操价值，“价值内化与语言习得同构”的全新思路打破了传统英语课堂思政建设瓶颈，依托《新视野》教材的完整案例可直接用于日常备课，为后续大学英语混合式课程思政改革提供清晰可行路径。
下一步，教研室将以本次讲座为契机，组织教师进一步学习并吸收本次分享成果，分批打磨课程思政优秀混合式教学案例，持续深化公共英语教学改革，切实以语言课堂厚植学生家国情怀，培养兼具扎实外语能力与坚定文化自信的新时代青年。
(撰稿/胡晓梅 摄影/杨琳 审核/袁枫茸)
