为全面深化新时代教育教学改革，精准对接专业认证与一流课程建设标准，系统提升学院教师的教学设计与实践能力，4月16日，外语学院特邀西北师范大学靳琰教授，开展了一场以“成果导向教育（OBE）理念与实践”为主题的专题培训。培训由学院教学院长王谋清教授主持，学院全体专任教师参加了本次培训。
培训中，靳琰教授结合外语学科特点与应用型本科人才培养需求，系统阐释了OBE（Outcome-Based Education）理念的核心框架。她指出，OBE作为一种“以学生为中心、以成果为导向、以持续改进为闭环”的先进教育范式，其精髓在于反向设计逻辑——从预设的毕业要求与预期学习成果出发，逆向构建培养目标、课程体系、教学内容与评价体系，彻底区别于传统的“顺向设计”模式，确保所有教学环节精准服务于学生能力的最终达成。
围绕OBE理念的落地实操，靳教授聚焦课程目标设定、教学内容重构、多元评价构建、达成度分析与持续改进四大核心模块，结合外语教学实际进行了深度解读。她强调，课程目标必须严格遵循SMART原则，覆盖知识、能力、素养三维度，并精准对标专业毕业要求的二级指标点；教学内容需打破教材壁垒，以目标为导向进行取舍与整合，积极采用项目式、案例式、翻转课堂等教学方法，推动课堂向“学生主动学习”转型；评价体系应构建“过程性评价（50%）+终结性评价（50%）”的多元评价机制，其中过程性评价细化为课前预习、课堂表现、课后拓展三个维度，运用评分量规（Rubric）实现精准测评，并通过数据驱动的目标达成度分析，形成“目标—教学—评价—反馈—改进”的完整闭环。
整场培训理论前沿、案例详实、干货十足，兼具指导性与实践性。参训教师认真聆听、积极互动，就OBE理念在英语专业与大学英语课程中的具体应用、课程大纲撰写、毕业要求指标点支撑等关键问题与靳教授进行了深入交流。
此次专题培训不仅帮助教师们全面掌握了OBE理念的核心要义与实施路径，更为学院下一步深化人才培养方案修订、课程建设、专业内涵式发展指明了方向。未来，外语学院将以此次培训为契机，持续推动OBE理念与外语教学深度融合，切实将培训成果转化为教学改革实效，不断提升应用型外语人才培养质量，为学校高质量发展注入强劲动力。
（撰稿/康小燕 摄影/袁枫茸 审核/晋如意）
