为持续加强辅导员队伍专业化、职业化建设，构建校际育人协同机制，近日，我校选派丁启明、符玉霞、雷明3名专职辅导员赴广东财经大学、广东金融学院开展为期两个月的挂职交流工作，旨在通过沉浸式学习借鉴兄弟院校先进经验，提升辅导员核心素养，助力思想政治工作高质量发展。
辅导员作为学生成长成才的“引路人”，其专业能力直接关系育人实效。广东财经大学在财经类专业思政教育、广东金融学院在辅导员素质能力培养方面形成了特色鲜明的工作体系，在“素质能力大赛+训练营”模式强化队伍建设的经验值得深入学习。临行前学校领导强调，挂职辅导员要当好“三员”：一是“学习者”，聚焦学生管理、就业指导、心理健康教育等核心模块精准取经；二是“联络员”，搭建两校学生工作交流合作的长效通道；三是“宣传员”，展现我校育人工作特色与辅导员良好风貌。
挂职期间，丁启明老师深入学习了广东财经大学“一站式”学生社区的建设理念与运行机制，重点围绕其信息化管理平台构建及服务资源整合模式进行交流学习；符玉霞老师深度参与了挂职学校在推进学生精准化管理与个性化服务实践、辅导员队伍建设等工作；雷明老师在挂职期间协助和参与开展资助管理相关工作，对资助对象精准识别、资助资源多元整合、资助育人成效长效转化等环节重点学习借鉴。
此次校际挂职是我校辅导员培养体系的重要组成部分，后续将通过“挂职汇报会”“经验分享会”等形式，推动挂职成果转化为可复制的工作方法。今后，学校将持续深化与对口支援高校的交流合作，持续完善辅导员培训培养机制，拓展学习交流渠道，扩大挂职学习规模，让更多辅导员有机会到沿海发达地区高校学习锻炼。同时，学校也将积极探索建立常态化交流机制，通过定期互访、联合研讨、项目合作等形式，让挂职交流的“桥梁效应”持续释放，提升辅导员队伍工作水平。
（供稿单位/学生处 主管校领导审核：康昱明 编辑/李泽帆）
